校長室

校長  徐紹玉

　　教育是一項希望工程，我期望用心、用力、用情的實踐我在教育的理想與熱情，讓每個孩子成功的找到自己的亮點，為教育奉獻是我無悔的選擇，也是最終的生涯規劃，其教育藍圖如下：

一、型塑學校共同願景，共創學校教育藍海

少子化的衝擊、減班、超額教師問題日漸呈現，學校現場面臨極大考驗，身為校長我定會塑造均等、優質、健康、人文的教育願景，提供良好的教學環境，打造一所「平安」、「快樂」、「幸福」的「友善校園」。

二、精進教師專業成長，共構專業成長機制

教學工作是專業也是志業，必需經得起考驗。校長當全力推動學校本位課程，規劃符合教師需求之進修，辦理有魅力具效能的研習，讓領域老師充分對話，建立學習分享的平台，引導教學領域研究會轉型為學習型組織。落實教學觀摩與同儕視導工作，進行同儕教學前討論、教學中觀察實錄、教學後評核三階段模式，朝「教師教學效能更專業」之目標前進，以成就感來激發孩子樂於學習。

三、開展學生多元智慧，體會學習高峰經驗

教育是一股動人的能量，國中三年除了重視學習成就外，宜致力於「全人教育」的發展。社團是孩子們在國中階段最美好的經驗，身為校長當貫徹常態編班、教學正常化、發展學校特色社團等…從活動中培養孩子合作學習的態度、獨立互助的精神、領導能力的培養、激發學習興趣，開展學生多元智慧，體會學習高峰經驗。

四、整合社區豐富資源，共營優質溫馨校園

爭取政府資源，整合社會資源，引進外部資源，並發揮經費最大效益，充實教學設備、打造優質環境，活化學習空間，並提無障礙的學習環境，以求新、求變、求絕、求妙原則，營造幸福溫馨的友善學園。

五、開拓孩子的國際視野，做好成為未來公民的準備

在課程及活動中培養孩子的世界觀、增強英語能力、進行國際交流以及多元文化的接觸。

…我常常在想

如果我們老師…把學校當成是自己的家，

用愛包容；用愛堅持；扶持、教導孩子，讓孩子一路上辛苦卻不寂寞，失敗有人鼓勵；成功一同歡笑。

相信孩子將學會：自我要求，尊重他人，彼此互助的美好…

那麼，學習環境的「家」，就是我們的生活核心，就是我們彼此維繫的力量。因此，我用「家」的關懷、用「心」的感動～

來連結「家」與「校」在地的社群文化。

 頭城地區，有著過往先民與自然環境間互動，所衍生出來的生活風俗與建築空間的樣貌，也是豐富學校課程在地性的實踐場域。

 因此，我們在108課綱的教育指導方針，規劃出新的校訂課程，以「開蘭第一城」、「海洋新生命」及「媒體素養專題」等課程為發展主軸，連結在地，形塑「家」與「校」社群文化。這是頭城國中的故事；也是家人和親情連結在地的故事···

    我願意成為一個有溫度的人，在學校團隊、家長們及社區的支持下，一起用熱忱陪伴孩子完成夢想。「每一個孩子都是獨特而精采；每一個孩子都是我們的寶貝」，我將全力以赴，打造優質教育環境，創造學生多元舞台•••以上是我個人辦學理念